Revista " Innova"

Dentro de los procesos investigativos/interventivos de trabajo social podemos visualizar diversas formas de construcción de conocimiento, dentro de los cuales se encuentra la configuración de portafolio, el cual se entiende como un proceso reflexivo , el que aporta en la edificación de conocimiento por medio de la experiencia, puesto que todo lo que vamos realizando en nuestros procesos investigativo/interventivos y aprendizajes se materializan en la construcción de portafolios, siendo estos un medio de registro a través del cual se pueden llevar a concepto las experiencias significativas y la puesta en marcha de nuestras intervenciones, pudiendo generar en base a esto las retroalimentaciones necesarias para nutrir dichos procesos.

            La construcción de portafolios también puede ser concebida como una estrategia de organización del tejido de conocimientos, saberes y experiencias, generando evaluaciones, expresando dificultades, destrezas, habilidades y oportunidades de nosotros los estudiantes para seleccionar evidencias que sean significativas en nuestros procesos cognoscitivos, donde cada documento considerado dichas evidencias deben ser reflexionados sistemáticamente permitiendo madurar los saberes a lo largo del proceso de Talleres Integrados, dando cuenta la capacidad de gestionar y organizar los conocimientos, dando origen a un registro y cuerpo de evidencias que al ser analizadas y sistematizadas, nos permiten elaborar avances respecto de escenarios, contextos, agentes, procesos y procedimientos de investigación/intervención social del Trabajo Social, en donde podemos ver que la construcción de portafolios fortalece la autonomía y autenticidad disciplinaria, plasmando en si criterios de distinción, selección, priorización y organización. De este trabajo, realizamos una revista electrónica la cual dará cuenta del producto obtenido de esta investigación.